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马冬勤
来源:语文素养网    作者:zgqsnjz.com    时间:2017-2-21 14:32:14   浏览1370次    【


       马冬勤,女,汉族,196711月出生,19897月毕业于山东师范大学中文系。现为中学语文高级教师,山东省特级教师,青岛市第十五中学高三语文教师。

一、主要工作业绩

(一)主要荣誉:

201010月,被山东省人民政府授予“山东省特级教师”称号;

20099 月,被聊城市政府授予“第二届水城名师”称号;

20092月,被聊城市总工授予“ 聊城市富民兴聊劳动奖章”;

20092月,被聊城市教育局等授予“聊城市知识型职工标兵”称号;

200710月,被评为聊城市教学能手。

(二)主要论文论著:

1.《对朱先生“推敲”的再推敲》                       (《中学语文教学参考》2004年第12期)

2.《中学语文主题阅读课教学模式初探》            (《中华活页文选·教师版》2006年第4期)

3.《高考作文发展等级的实质要求——个性化》   (《中华活页文选·高二版》2005年第12期)

4.《作文材料的宝库——课堂》                        (《中华活页文选·教师版》2005年第3期)

5.《将生活细细品味,让心泉涓涓流淌》等教学案例12篇 (《中华活页文选·高二版》2005年——2007年)

6.《主题阅读课教学模式初探》获“第二届全国语文个性化教学案例大赛一等奖”

7.《感受音乐的魅力》获“首届全国语文个性化教学案例大赛二奖”

8.《开发生活资源,学习语言技巧》获山东省优秀教学论文一等奖(2009年)

(三)优质课、公开课获奖,科研课题成果:

1.2010 1月,《项脊轩志》获山东省优质课程资源一等奖;

2.20069 月,执教省优质课《广告鉴赏与语文学习》,获二等奖;

3.201011月,执教市名师观摩课《最后的常春藤叶》;

4.20105月 ,执教市名师观摩课《千古文章意为高》;

5.200212月, 执教市优质课《故都的秋》,获一等奖。

6.2004年起,主持国家教育部“十五”规划课题“新课程语文个性化教学实验研究”子课题“读写一体化教学模式研究”,《主题阅读课教学模式初探》等教学案例在课题阶段性验收的20052006年的全国教学案例大赛中获一等奖,20075月科研课题结题,科研成果“主题阅读课教学模式”“读写一体化教学模式”被中央教科所推广,《走进精神殿堂》等十二篇主题阅读课教学案例先后被课题组安排在《中华活页文选·高二版》(2005-2007)上开辟专栏发表。

7.《读写一体化设计,学生个性化发展》获山东省2006年中小学教育科研优秀成果一等奖。2008年在市级现场教研会上作专题报告。 “读写结合实施策略”在市、县推广。

8. 《选准读写结合生成点,提高阅读教学实效性》获山东省2010年教育科研优秀成果二等奖。

二、主要事迹

       马冬勤同志于1989毕业于山东师范大学中文系,现为中学语文高级教师。20111月由山东省莘县第一中学调入青岛市第十五中学,任教于高三年级。该同志先后荣获山东省特级教师、第二届水城名师、聊城市教学能手、聊城市学习型职工标兵、莘县名师、莘县十大杰出女性等荣誉称号,执教省、市级优质课,被授予聊城市富民兴聊劳动奖章,多次受县委县政府嘉奖。

       该同志从事教育工作以来,始终坚持政治学习,努力提高思想素养 ,认真贯彻执行党的教育方针和政策,积极参加学校组织的各项政治学习,认真落实上级主管部门的有关文件精神,维护学校利益,严守工作纪律,服从领导安排,团结周围同事,始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己,树立良好的师德形象,受到学校领导和广大师生的一致好评。因业绩突出,2009年被授予富民兴聊劳动奖章,还多次被评为优秀教师,受到县委政府记功嘉奖。

       该同志工作作风严谨,工作态度踏实,同时努力加强理论和专业知识学习,积极探索,大胆实践,将教育教学的新理念、新思想贯彻到课堂教学之中,注重教法的更新和学习效率的提高,形成了独特的教学方式和风格,她努力践行

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